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成诵

更新时间:2023-10-30 热度:0

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拼音:chéng sòng
结构:成(半包围结构) 诵(左右结构)
词性:动词
近义词:暂无
反义词:暂无

词语解释

熟读能诵。

引证解释

⒈ 谓读书熟,能背诵。

汉杨修《答临淄侯笺》:“又尝亲见执事,握牘持笔,有所造作,若成诵在心,借书於手。”
《宋史·刘恕传》:“恕少颖悟,书过目即成诵。”
清沉复《浮生六记·闺房记乐》:“陈名芸,字淑珍,舅氏心余先生女也。生而颖慧,学语时,口授《琵琶行》即能成诵。”

网络解释

  • 成诵(chéng sòng),汉语词语,谓读书熟,能背诵。
  • 成诵造句

  • 李自成虽然聪明过人,过目成诵,但他从不自高自大,放松学习。
  • 他记忆力特别好,过目成诵
  • 小梅记忆力极好,过目成诵
  • 你能一目十行,我就不能过目成诵
  • 他天资好,又勤奋努力,总是可以过目成诵、出口成章。
  • 林枫虽然聪敏过人,过目成诵,但也从不自高自大。
  • 中国几千年语文教育的规律是“熟读成诵”、“熟读精思”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。
  • 孙双金表示,对学生的要求是每天积累,熟读成诵,做基本理解,以积累丰富为主。
  • 过目成诵又如何?最主要的是要有自己的见解。一个人要有独到的见解和深刻的思想,必先要受过一些挫折,历过一些磨难。不经风雨,哪里去见彩虹?
  • 张新彦认为,“熟读成诵”是国学经典诵读课程的基本要求,学生需要先背诵下来,以后才能慢慢理解其中的内涵。
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